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季洪旭：在中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调：“建设教育强国，基点在基础教育。”基础教育要发挥教育的基础性和战略性支撑作用，要认真回答好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这三个教育的根本问题，从教育方针寻找答案，从教育本源理性反思，从时代特征探寻路径。首先，为培养社会主义建设者和接班人发挥支撑作用。要围绕立德树人的根本任务，加强学生对党和国家的情感认同、文化认同、道路认同，让爱国兴邦和责任担当成为年轻人的集体印记和时代特质。其次，为每个学生德智体美劳全面发展发挥支撑作用。第三，为提升社会的创新活力和满足人民美好生活需要发挥支撑作用。要善于引导学生发现并发展自己的优势智能，创设尊重差异、丰富选择、满足需求的育人场域，探索创新人才培养模式，因材施教，尽量在成全学生个性发展中实施“无差别性”教育。

3月19日，习近平总书记来到常德市鼎城区谢家铺镇港中坪村考察。一年之计在于春。实现“十四五”规划目标任务的关键一年，为基层减负、为实干撑腰，让基层治理效能进一步提升，是此次总书记考察探落实的重点之一。

国防科技大学外国语学院院长王鑫在发言中指出，“印太”和“亚太”这样的概念并非中国提出的，是一些国家执着于发明出一个“假想敌”，才会造出这样的概念。

所谓“7090”政策，源于2006年“关于落实新建住房结构比例要求的若干意见”。文件明确，商品住房总面积中，套型建筑面积90平方米以下住房面积所占比重，必须达到70%以上。

扎夫尔介绍，上半年的国内直接投资约为693亿林吉特，占获批国内外投资总额的52%，较去年增长58%，增长主要集中在房地产业和第一产业。上半年吸引国外直接投资达633亿林吉特，主要来自新加坡、日本、荷兰、中国等国家。马来西亚吉隆坡和雪兰莪地区上半年总计吸引了超过600亿林吉特的国内外直接投资。